A Brazilian critique of UNESCO’s Core curriculum as a tool for teaching Bioethics
Rafael Chagas, Roberta Nascimento de Oliveira Lemos dos Santos, Lucas Nascimento Ferreira Lopes, Cláudia Correia Gorini, Luciana Narciso Campany, Sergio Tavares de Almeida Rego
DOI Number: 10.38020/GBE.10.1.2022.26-36